为全面落实《山东高校德育综合改革指导纲要（试行）》，充分发挥高校思想政治理论课的德育主渠道作用，特制定四门课程的德育概要。
一、《马克思主义基本原理概论》
（一）课程概述
《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课的基础性课程，具有很强的理论性。本课程以什么是马克思主义、为什么要坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题，以引导大学生正确认识人类社会发展的基本规律为主线，以阐释马克思主义基本立场、基本观点和基本方法为主要任务。本课程旨在帮助学生从整体上把握马克思主义的科学体系和本质特征，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的基本原理认识、分析和解决现实问题，努力做到对马克思主义真学、真懂、真信、真用。
（二）主要德育目标和德育内容
通过辩证唯物主义、历史唯物主义教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，形成科学的思维方式，正确认识世界，提高运用马克思主义基本立场、观点和方法分析、解决问题的能力。
通过政治经济学、科学社会主义的教育，帮助学生认清资本主义的本质、发展阶段和发展规律，深化对资本主义生产方式的历史性、资本主义为社会主义所取代历史必然性的认识；帮助学生明确科学社会主义的基本原则及社会主义发展道路的多样性、曲折性，明确共产主义社会实现的必然性、长期性，坚定共产主义理想信念。
二、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
（一）课程概述
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的核心课程，是帮助大学生系统学习中国共产党的基本理论的最重要课程。本课程以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化发展脉络为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹并对在这一过程中形成的两大理论成果进行系统介绍。为保证课程内容的与时俱进，本课程还对十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提出的“五位一体”总布局、“四个全面”战略布局，五大发展理念等新理念、新思想、新战略进行了重点阐述。本课程旨在引导学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、科学体系和精神实质，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定深入推进中国特色社会主义事业的信心和决心。
（二）主要德育目标和德育内容
通过马克思主义中国化历史进程的教育，帮助学生理解马克思主义中国化的必要性、马克思主义中国化理论成果的内在联系及精髓，树立对待马克思主义的科学态度，培养学生解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神。
通过中国化马克思主义基本理论的教育，帮助学生系统掌握中国化马克思主义的基本观点、科学内涵、精神实质和根本要求，增强拥护和执行党的大政方针政策的自觉性和坚定性，增强对中国特色社会主义的政治认同。
通过革命、建设、改革时期所取得辉煌成就的教育，引导学生正确认识中国的基本国情、当前我国发展的阶段性特征和社会主义建设的客观规律，帮助学生正确认识自身肩负的历史使命，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
三、《中国近现代史纲要》
（一）课程概述
《中国近现代史纲要》承担着对大学生进行历史教育、政治教育的独特功能。本课程以为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争为主题主线，以了解国史、了解国情为主要内容和基本任务，以深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路、怎样选择了改革开放为出发点和基本目标。本课程通过对近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性的阐述，引导大学生继承先辈们的优良传统，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，自觉地承担起时代赋予的历史使命。
（二）主要德育目标和德育内容
通过旧民主主义革命史的教育，帮助学生理清中国梦形成的历史渊源，懂得必须推翻半殖民地半封建的社会制度，争取民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，充分认识到革命的必要性、正义性和进步性。
通过新民主主义革命史的教育，帮助学生懂得旧民主主义革命让位于新民主主义革命、资产阶级共和国让位于人民共和国的原因，认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义；进一步增强他们拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。
通过社会主义革命、建设和改革史的教育，帮助学生认识中国选择社会主义道路、改革开放的必然性，进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的明确理念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
四、《思想道德修养与法律基础》
（一）课程概述
《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的重要组成部分，具有十分突出的应用性特点。该课程以社会主义核心价值观教育为主线，以爱国主义教育、道德教育和法制教育为重点，以大学生全面发展为目标，帮助学生解决成长成才中遇到的实际问题。该课程通过综合运用相关学科知识，遵循大学生成长的基本规律，引导大学生坚定理想信念，形成良好的思想道德品质，增强爱国意识、法制意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（二）主要德育目标和德育内容
通过中国精神教育，帮助学生自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉维护国家荣誉、国家安全和民族团结，做忠诚的爱国者和改革创新的实践者。
通过人生观、道德观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强道德意识，养成良好的社会公德、家庭美德、个人品德，加强职业道德修养，掌握职业道德规范，自觉做讲道德、尊道德、守道德的优秀公民。
通过社会主义法制教育，帮助学生增强法治观念和宪法意识，自觉学法尊法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
